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2020年 11月 3日 これからの日本史の勉強方法！
皆さんこんにちは！
ついこの間も登場したばかりですが笑
担任助手一年の山崎凜太郎です！
先日、夜道を自転車で走っていたら
道路の真ん中に白い猫が寝ていて
そしたら丁度そこに車が走ってきて
「やばい！危ない！！」と思って見ていたら
ビニール袋でした。
ポイ捨てはやめましょうね！！
それはさておき、今回は
「これからの日本史の勉強方法」についてですね！
みなさん最近日本史の勉強はどうでしょうか？？
おそらく「意外と範囲広くてやばい」や
「文化史終わらない」などと思っている人が
大半なのではないでしょうか？？
実際、去年の自分もそうでした。
何回やっても忘れてしまう所があったり
時系列がごちゃごちゃになったり。
毎回毎回本当に嫌でした。
ですが、ちょうど去年のこの時期やり始めた勉強法が
それを解決してくれたんです！
今回はそれを紹介します！
東進生の私大志望者では
「スタンダード日本史」という講座を取っている人が
多いのではないでしょうか？
この講座をとっていた皆さん、
受講している時に一生懸命とったノートの存在
忘れていませんか？
あの時にとったノートが本当に活躍するのが今なんです！！
活躍ポイント① 知識の整理
今の時期、おそらくみなさんは
「日本史の単語や何となくの流れは頭に入ってきた」
ぐらいなのかなと思います。
けど、その段階じゃ応用まではいかない。
共通テストでも５０〜６０点ほど。
そこからさらに一歩先に進むには知識の整理が要になってきます！
あのノートには基本的な情報が時系列順に
因果関係と一緒に書いてあるはずです！
前に見た時は何が書いてあるのかわからなかったとしても
今見てみたら理解できることが多いのではないでしょうか？
活躍ポイント② 弱点補強
何回やっても忘れてしまう。
そんな時に必要なのは、接触回数、内容理解、インパクトです！
何度もやっても忘れてしまうところにはわかりやすくメモ書きしたり、
横の余白ページにまとめてみたり、
ほんと自由に自分だけの弱点補強ノートが作れます！！
活躍ポイント③ 記憶に残りやすい
このノートはすべて自分の手書きで作成されているはずです。
そして、手書きで書かれていることによって
自分の字の癖であったり、書き間違えでできた跡
ペンのシミ、修正の跡など、、などが
ノートに残っていると思います！
そういう些細なものがあるだけで
印刷の字を眺めるよりも記憶は定着しやすくなります！
とまあ、こんな感じでたくさん利点はあるのですが
日本史に限らず、勉強は工夫次第で
今までの感じとガラッと変えることができるんです！
是非、残された時間で良い勉強方法模索してください！
今からでも全く遅くないですよ！！
明日のブログは西村先生です！
綾瀬校きってのエンターテイナーですので
お楽しみに！！！
2020年 11月 2日 私が大学でやっていること！
こんにちは！
１１月に入って寒さも一段と厳しくなりましたね、、、。
今年は例年より寒い冬になるとニュースでいっていました。
風邪にだけは気を付けてね。
そういえば１０月３１日はハロウィンでしたね！
今年はもちろん、去年も一昨年も
渋谷に行くのはおろか、仮装も何もしなかったので
何かコスプレの案ないかな、と考えたんですけど、
特に何も出るはずもなく。。。
でもそこできづいたのは
人間ってもともと
コスプレをして生きている生き物なのでは？と。
僕はいつでも吉澤佑真という仮装をして生きている。
自分に見合った行動をという
仮面を被って生きているのではないか。
何を言っているんだろう。
わかりません。
そうです！
今日は僕が大学でやっていることについて
話したいと思います！
突然ですがみなさん、動物実験についてどう思いますか？
おそらく賛成、反対いろいろあるでしょう。
反対なら
動物を人間のために殺すなんて不平等だとか、
今は代替のコンピューター技術で
シミュレーションができるからいらないとか。
賛成なら
今までのその化学の発展は
すべて動物実験のおかげだとか
動物実験は人間だけでなく
動物の命も救うんだとか。
それでその意見に対する反論がありますよね？
動物の命を生きるためにいただくという点でいうなら
食べるのと何が違うんだとか
シミュレーション技術はまだ
動物実験に成り代われるほど完璧じゃないとか。
逆の立場からすれば
化学の発展の中には
必要以上の動物が使われてたとか。
おそらくもっとよく調べれば
もっと細かい話が出てくると思います。
これを今から英語で討論してみてください。
というかこれが
僕が大学の必修の授業でやっている内容ですね。
まずそれらの立場になって,主張を考えるために
論文から主張を裏付けるような証拠を持ってくる。
それらを合わせたものを主張しあう。
互いの主張を聞いて
それに対する反論をもって
相手をギッタギタに論破する。
これら一連の討論を英語でやります。
やっぱ本番はめちゃ緊張しました。
でも本番になると熱くなって
”え、YOU何言ってんの？”みたいな気持ちになって
手出そうになりましたよね。
pcのカメラ越しに。
終わった後は
割と楽しかったなみたいな気持ちになりました。
そのままキーボードをクラッシュせずにすんで
良かったです。
んで何が言いたいかというと、、、なんだっけ。
あ、こんなようなことをやってるよってことです！
いまいちモチベーションが上がらない受験生、
志望校を決めかねてる高１，２生も
大学１年の僕たちが前期を終えて
後期も終盤に差し掛かって
やっとなにをやっているのか理解できてきたところなので、
今一度担任助手に大学の話を聞いてみてはいかがですか？
明日のブログは山崎凜太郎先生です！
お楽しみに！
2020年 11月 1日 とうとう１１月！！
更新遅れてしまい申し訳ございません・・
こんにちは！
綾瀬校担任助手
３年生
大田原です！
１０月全国統一高校生テストを
当日受験をした生徒は
帳票が届いたのではないでしょうか？
自分の力は十分発揮できましたか？
今回の模試、受験生にとっては
受験校を決める上で
重要な判断材料となります。
この重要な模試に向けて
少しでも努力を怠ったと
感じる生徒はもちろん
腹をくくって努力してほしいですが
「思うような判定がでなかった」
「思うような点数が取れなかった」
おそらく多くの生徒が
こうだと思います。
受験生時代の自分もそうでした。
そんな受験生たちに
この言葉を紹介しようと思います。
努力したものが
全ての報われるとは限らん。
しかし！！
成功した者は
皆すべからく努力しておる！！！
これは
大田原が好きな某ボクシング漫画に
出てくる一セリフです。
自分の努力が思うようなに
点数に繋がらなかったときは
いつも
この言葉に勇気づけられました。
また
新受験生になった高2生
自分は高校2年生の時に
１０月全国統一高校生テストを受けて
受験勉強を開始しました。
「全力ではないけど、
受験勉強スタートしてるからマシだろ」
と思っている生徒は
高校３年生の夏ぐらいにこう言います
「もっとちゃんとやればよかった」
と
そうならないために
「受験勉強をしている自分」に自惚れず
全力を尽くしてほしいです。
むしろ
この時期に
全力を尽くすのは
全然早いことではないです。
かなり主観的な内容に
なってしまいましたが
１人でもがんばろうと
思ってくれる生徒が増えることを
願っています
明日のブログは
いつも元気な
吉澤先生です！
2020年 10月 31日 共通テスト本番に近づけた模試の受け方
こんにちは！ 綾瀬校担任助手の吉野陸人です！
自分の趣味は旅行です！
海外旅行に１年生の時に初めて行き、物凄くハマってしまいました！
しかし、コロナウイルスにより今は行けません、、
そこで、今は国内旅行に路線変更しています！
最近は箱根・伊豆・富山などいきました！来月は仙台に行きます！
２０/４７県なので大学在学中に制覇する予定です！
今、一條君も大阪に行っています！
とにかく言いたいのは晴れて大学生になったら
皆さんも旅行行ってね！ってことです！
本題に入ります！
受験生はもちろん、高１．２生も共通テスト模試を
今からたくさん経験すると思います！
自分が高校生の時も学校でたくさん模試を受けてました！
「こんなのできるわけねーじゃーん。」ってめっちゃ愚痴ってました！（笑）
模試のモチベーションに繋がるのは日々の勉強量だと思います！
前回の模試より成績が伸びる見込みがないのに
しっかり解こうという気にならないと思いますし、
まず勉強していないと何もわからず運勝負になってしまいますからね。。
←高校２年時にこれだったのがいけなかったんだなとつくづく思います。。
でもこのブログを見てくれている生徒は絶対に
１回１回の模試を大事にしてくれていると思います！
自分が高校３年生だった時、センター試験に向け模試を
本番同様に行うための意識することを作っていました。
少し紹介します！
①集合時間の１時間くらい前に会場に着くようにする。
②英語の筆記の前は長文演習１つやる。
➔英語脳にするため。
リスニング前は長文リスニングをする。
➔英語耳にするため。
③各教科の前に自分の苦手分野の復習をする
➔日々の勉強で苦手なものを１冊のノートにまとめ
短時間で確認できるようなものを作る。
また、参考書を持っていき今までの自分の努力量が見えるものを持っていき
自信にするのもやっていました！
他の受験生にプレッシャーを与えることもできると思います！
まだまだ他にも意識していたことはありますが
特に意識していたのが上記の３つです！
大事なのは、「いかに模試を受験本番に近づけてやれるか！」
だと思います！
これらは、自己流で良いと思います！
自分のやりやすい、モチベーションを上げやすい
模試受験方法を確立してください！
特に受験生！！
皆さんの第一志望校合格を応援しています！
明日のブログは大田原先生です！お楽しみに！
2020年 10月 30日 この頃の1日のスケジュール紹介！！
皆さんこんにちは！
担任助手一年の山崎凜太郎です！
本日は吉野先生に変わって自分が書きたいと思います！
最近またグッと気温が下がりましたね、、
夜とか特に寒くて
ダウンジャケット衝動買いしちゃいました笑
お金は計画的に使わないとですね！！
さて！前置きはここまでにして今回のテーマは
「この頃の1日のスケジュール紹介」
ということで
去年の山崎少年がどんな1日を過ごしていたかを紹介します！
今皆さん、他の受験生が1日どれくらい勉強しているのか気になりませんか？
「去年私は自分だけなまけていないか」
「みんな影でもっと勉強しているんじゃないか」と
すごく不安に感じていました。
なので、今回は実際の私のタイムスケジュールを見て
今の自分と比較したりして今後の計画に生かしてもらえたら幸いです！！
さっそく紹介です！
６：００ 起床
朝ごはん、着替え
６：３０ 学校に行く準備終了
６：５０ 学校到着（自転車で家から１５分〜２０分）
７：００〜８：２０ 朝勉
１５：２０ 授業終了
１５：４０ 東進到着
１５：５０〜１９：３０
過去問演習＆すぐ復習（この頃は特に併願校の赤本）
１９：３０〜２０：３０
センター日本史の大門分野別演習１.２個 or 現代文＆古文の分野別演習 or 単元ジャンル （復習まで）
この時間は細かい演習に使っていました。
２０：３０〜２１：４０ 日替わり勉強（自分の参考書など）
内容→ 英語（ネクステ、ターゲット） 国語（漢字、ゴロゴ、講座の教科書） 日本史（山川教科書、実況中継、講座の教科書＆ノート、資料集）etc.
この時間はは毎日これ！というふうには決めないで、
不安になった箇所をやる時間にしていました。
２２：００〜２３：００ 風呂、夕飯
２３：００〜１：００ 英単語、熟語、古文単語、日本史の不安な箇所
この２時間はめっちゃ集中してやるというよりは
1日やったことの整理や復習に使っていました。
１：００〜 就寝
と、結構細かく書いてみたのですが
いかがですか！？
私はこのルーティーンを12月末まで続けました。
メインは過去問演習で、その他細かい演習や不安箇所の勉強で構成されていましたね！
みなさんは1日の時間をどう活用していますか？？
時間は有限ですし、現状の勉強内容で手一杯だと感じている人も
少なくないと思います。
ですが、自分の勉強内容を可視化すると
意外と小さな工夫であったり
もっと詰められる時間が見つかって
より効率的で内容の濃い勉強ができるようになりますよ！
あと一踏ん張り！一緒に頑張っていきましょう！！
明日のブログは吉野先生です！！
今日クスッと話を楽しみにしていた方は明日に期待ですね！！
お楽しみに！
