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2020年 9月 10日 社会科目の勉強法（理系）
みなさんこんにちは！
最近チャリの後輪の空気がすごい抜けてて
まあいっかと思って
空気だけ入れて乗り続けていたら
案の定パンクしてて
ずっと乗り続けていたせいで
チューブだけじゃなくて
外側のタイヤのところも交換することになって
めっちゃ萎えました、金子です。
ということで今回は
理系国立志望の人向けに
社会科目の勉強法について書いていきたいと思います！
8月が終わり、そろそろ主要科目だけじゃなくて
社会科目にも手をつけなきゃ、
でもどうせ共通テストでしか使わないし
そんなに時間はかけたくないという人が
ほとんどだと思います。
実際自分も受験生の時はその考えで
１０月、１１月頃から軽くインプットをはじめ
センター試験直前にアウトプットするという勉強をしていました。
それで、本番は8割近くとることができました。
だから、今からやる必要はない、、、
ではなくて！自分が言いたいことは
今からやっておけば、
当日は本当に満点近くの点数が取れる可能性が高い！ということです。
自分は現代社会でしたが、倫政でも地理でも同じことが言えると思います。
社会もう少しだけやっとけば、、、
理系でこんな後悔は絶対にしてほしくないです。
ただ、２次試験の演習を進めていく上で
どうしても数学や理科にかける時間が
これまで以上に多くなってくるのも事実なので
社会科目は、期間を決めてやるのもお勧めです！
この１週間でこの分野のインプットは完璧にしよう！
という風にして、しっかり期間を設けた方が
他科目への影響も少なく済むと思います！
ぜひ社会を点取り教科にしましょう！！！
明日のブログは橋本先生です！
お楽しみに！
2020年 9月 9日 これからの英語の勉強法
こんにちは
担任助手１年の林田です！
つい最近ブログを書いたばかりなので
いつも読んでくれている人は
また？？って感じかもしれませんが
最後までお付き合い下さい
今回は
これからの英語の勉強法
についてお話ししていきたいと思います！
とは言っても人によって進度はそれぞれなので
２タイプに分けてお話ししていこうと思います
①そもそも英文が読めない
自分が使える単語の量が少ないのが一番の原因だと思うので
まず使える単語の量を増やすのがいいと思います
空いている時間に単語帳を使ったり
長文を解いていく中でわからなかった単語を
覚えていく作業を続けて欲しいです
知っている単語量が増えれば
それだけである程度リスニングの点数も
伸びてくると思います！
②文章自体は読めているのに問題が解けない、読むのに時間がかかる
きっと単語の量は問題ありません
わからない単語が出てきた時に
その都度覚えれば十分でしょう
やってもらいたいことは
グラフの読み取りや
比較しながら読み進めていく文章の演習量を増やして
解き方をある程度確立することです
自分は解いてみて
固有名詞に着目すると
読みやすいと感じました
また、読むのが遅いことの大きな原因は
読んだ文章を何回も見返しているからだと思います
線を引いて目立たせるということは
やっている人も多いかもしれませんが
結局もう一度英文を読まなければ
ならないため時間のロスが大きくなってしまいます
そこで
１段落ごとにどんな話をしているのか
ということと
特に重要だと思われる部分
を軽くでいいので日本語で書いておくと
後で見た時に、問われている箇所を探しやすくなり
日本語で書かれている以外のその段落の内容
も思い出しやすくなります
英語を読むよりも日本語を読んだほうが
ロスは絶対に少ないと思うのでオススメです！
しかし、これはある程度練習が必要になると思うので
問題をたくさん解いて慣れていって欲しいと思います
9月に入り焦りが大きくなっている人もいると思います
適度な焦りを感じているのはとてもいいことですが
過度な焦りは身を滅ぼしかねません
今自分がやらなければならないことを
着実にやっていきましょう！！
明日のブログは金子先生です
お楽しみに！！
2020年 9月 7日 去年の今頃～橋本編～
最近怠惰な生活を
送りすぎて
おなか周りが太ってきました
担任助手1年は橋本です！
さて今回のテーマは
『去年の今頃」です！
去年の今頃はちょうど
私大の過去問を解き始めた時期でした
今回は私大の過去問をどう解いていたのか
ではなくどういう生活を
送っていたのかをお話ししたいと思います
私は夏休み期間の時
開館から閉館まで東進で
勉強していたので
いざその在校時間が確保できなくなると
不安しかなかったので
朝は5時に起きて6時半まで自宅で
勉強していました。
ここからは学校以外で
どれだけ勉強時間が確保できるかが
今後の鍵になっていきます
ここからは精神的にもしんどく
なってくると思います
けれど勉強することを一時
やめることは
直接不合格や後悔に
つながっていきます
どんな状況になっても
強制的に勉強をしなくてはならない
環境である校舎を今後も
活用していきましょう！
明日のブログは
山﨑(凛)先生です！
お楽しみに～！
2020年 9月 6日 東進に入ったきっかけ
みなさんこんにちは！
担任助手1年の岩瀬愛生です。
最近ブログ登場率高めです。
またかよ！と思われる方も
いるかもしれませんが
どうか最後まで
お付き合いください！！
今日のテーマは
「東進に入ったきっかけ」
ということなので
受験生向けというより
高1、高2生に向けた
内容になるかと思います。
私が東進に入ったのは高2の2月、
つまり高3になるちょっと前です。
ただ漠然と
「塾に入らなきゃ志望校には
行けないのではないか」
という焦りがありました。
高3になる前に
塾に入ろうと考えていたのは、
先輩の話に総じて
「受験は先手必勝であること」
「高3から勉強を始めるのでは
周りと差がつかないこと」
などの、
いかに周りより早く勉強を始めることが大切か
という要素が入っていたからです。
そして私が高3前から
勉強を始めることになった決定打は、
「勉強を始めた時期と第一志望校合格率」の
相関関係のグラフを見たことです。
それを見た高2の10月頃には、
既に第一志望合格率は
下降を始めていました。
受験の1年前には
勝負に負けかけていたのです。
しかし考え方を変えてみましょう。
確かに時間は巻き戻せません。
ですが気づいたときが1番早いのです。
これを見た高1、高2生が
「今からやれば
第一志望校に受かれるかも！」
という希望を持ったり、
これを見た受験生が
「気づいたときが1番早い、
だから本気にならなきゃ」と
焦りをエネルギーに変えてくれたら
嬉しいです。
明日のブログは橋本先生です！お楽しみに！！
2020年 9月 5日 モチベーションの保ち方
皆さんこんにちは
担任助手１年の林田です！
暑い夏が終わり、秋らしく過ごしやすい気温になってきましたね
と書くつもりだったのですが
全然まだまだ暑いですね
今日も東京の最高気温は３６度です、、、
気を緩めず、体調管理を徹底しましょう！
今回はモチベーションの保ち方について
２つお話ししていきたいと思います
１つ目は
自分が本当にその志望校に行きたいのかどうか考えてみる
ということです
今皆さんは志望校合格のため必死に勉強していると思います
しかし、その志望校は本当に自分が望んでいるものでしょうか
周りの評価や評判を気にして、辛いだけの受験勉強になっていませんか？
そこに自分の意志は確かに存在していますか？
行きたい理由があって、合格した後の自分の姿が想像できれば
辛さとはまた異なる感情が生まれ
それがこの先のモチベーション向上に繋がると思います
2つ目は
やってもらいたいというよりも
やってほしくないことなのですが
他人と比較することです
高校が同じで志望校も同じ
模試や定期テストでもいつも張り合っている
高めあえる関係の友人と比較することはいいでしょう
しかし
SNSに載っているような
志望校が異なり大した接点もないような人間の成績と
自分の成績を比べることはしないほうがいいです
上はいくらでもいるので
気になりだしたらキリがないです
ここまで２つ紹介しましたがどうだったでしょうか
正直、モチベーションの保ち方は人それぞれです
ポジティブな感情でやる気が出る人もいれば
焦りなどのネガティブな感情でやる気が出る人も
いると思います
大切なことは
皆さんが自身のモチベーションの特徴を理解し
実践することです。
今回のお話しがその一助となれば幸いです
最後まで見ていただきありがとうございました
明日のブログは岩瀬先生です！お楽しみに！！
